Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase de Biología: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El cuidado de la salud

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Materiales: pizarra, marcadores, libros de texto, computadoras con acceso a internet, hojas de trabajo, imágenes de seres vivos y estructuras especializadas, materiales para realizar experimentos (si es necesario).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen en común todos los seres vivos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y discutir las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar los procesos vitales básicos de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las estructuras especializadas asociadas a estos procesos en distintos seres vivos.


• Apoyo con materiales: Proporcionar libros de texto y acceso a internet para que los alumnos puedan investigar.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus halla