Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del consumo de sustancias tóxicas y adictivas como el cristal en la escuela y evaluar mediante la creación de una infografía concientizadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (a especificar posteriormente)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: El consumo de sustancias tóxicas y adictivas como el cristal en mi escuela.


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios que evidencien los efectos negativos del consumo de sustancias tóxicas y adictivas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que podrían contener sustancias tóxicas.


• Investigación en grupos sobre la composición de diferentes productos y la concentración de sustancias presentes en ellos.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre la importancia de la concentración de sustancias en la efectividad y composición de los productos.


• Elaboración de una lista de recomendaciones de productos de uso cotidiano más saludables.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la impor