Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad introductoria: Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad de género y ejemplos de situaciones en las que se manifiesta.


• Presentación del problema: La naturalización de la desigualdad de género y su reproducción en la sociedad.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la naturalización de la desigualdad de género en diferentes ámbitos (familiar, educativo, laboral, etc.) y sus consecuencias.


• Cierre de la sesión: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se plantean preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de análisis y reflexión: Los alumnos discuten en grupos sobre las causas y consecuencias de la naturalización de la desigualdad de género.


• Presentación de casos reales: Se muestran ejemplos de situaciones en las que se evidencia la naturalización de la desigualdad de género y se analizan en conjunto.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escriben