La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática transversal: Drogas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo (PDA) a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época precolombina.


3. Presentar el problema transversal de las drogas y su relación con la historia de nuestro país.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo una serie de textos y recursos visuales relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


3. Pedir a los alumnos que, a partir de la lectura y análisis de los textos, identifiquen las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


4. Los alumnos deberán discutir en su grupo y elaborar un mapa conceptual que muestre las tensiones y alianzas políticas encontradas.


5. Cada grupo deberá exponer su mapa conceptual al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una discusión grupal sobre las tensiones y alianzas políticas identificadas.


2. Reflexionar sobre la importancia de comprender estas tensiones y alianzas para entender el contexto previo a la llegada de los españoles al territorio.


3. Asignar una tarea para la