Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de identificar los beneficios de la energía eléctrica y buscar fuentes de energía alternas que no dañen el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del problema: identificar los beneficios de la energía eléctrica y buscar fuentes de energía alternas que no dañen el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre los usos de la energía eléctrica en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus implicaciones.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una fuente de energía en específico (solar, eólica, hidráulica, etc.) y sus beneficios.


• Los alumnos deberán recopilar información de fuentes confiables y presentarla en un formato de su elección (póster, presentación, video, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar fuentes de energía alternativas y sustentables en los procesos técnicos.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía alternativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso