Introducción al tema y exploración de los animales aéreos

claudia rubio
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los animales aéreos


Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre el tema de los animales aéreos y fomentar su imaginación y capacidad de pensamiento a través del juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los niños se levantan y realizan movimientos relacionados con el vuelo de los animales (como aletear los brazos).

    • Cantar una canción relacionada con los animales aéreos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Se muestra a los niños imágenes o fotografías de diferentes animales aéreos (aves, mariposas, murciélagos, etc.).

    • Conversación y preguntas: Se les pregunta a los niños qué saben sobre los animales aéreos y se les invita a compartir sus ideas.

    • Juego de roles: Los niños se dividen en grupos y cada grupo elige un animal aéreo para representar. Deben utilizar su imaginación para actuar como ese animal y mostrar cómo se mueve y vuela.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Se les pregunta a los niños cómo se sintieron al jugar y actuar como animales aéreos. Se les invita a compartir sus experiencias.




Sesión 2: Investigación sobre los animales aéreos


Objetivo: Promover la capacidad de investigación y el pensamiento crítico a través del juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Se recuerda a los niños lo que aprendieron sobre los animales aéreos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de adivinanzas: Se les presentan a los niños adivinanzas relacionadas con los animales aéreos y deben adivinar de qué animal se trata. Se fomenta la participación y el razonamiento.

    • Investigación: Se les proporciona a los niños materiales