Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Yuliana Esquivel- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no solo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Introducir el problema planteado en la planeación.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles actividades humanas que pueden provocar contaminación y destrucción del agua, aguas residuales y contaminación del aire.
- Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
- Investigación: Cada equipo debe investigar sobre una actividad humana que contamine y destruya el agua, aguas residuales o contamine el aire. Deben recopilar información sobre el impacto negativo de dicha actividad en los ecosistemas y en la sociedad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de los equipos: Cada equipo expone ante el resto de la clase la actividad humana que investigaron y el impacto negativo que esta tiene en los ecosistemas y en la sociedad.
- Debate: Se organiza un debate para analizar críticamente las formas de interacción de las sociedade