Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Tema: Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una reflexión escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve explicación del tema a tratar.


• Presentación del problema a atender: falta de agua y sus consecuencias en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones a la falta de agua.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los procesos técnicos relacionados con el suministro de agua (captación, tratamiento, distribución, etc.).


• Análisis de los elementos que interactúan en dichos procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, culturales y ambientales de estos procesos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre el vínculo entre los procesos técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Asignación de la tarea: diseñar un cartel informativo sobre el uso responsable del agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los carteles informativos realizados como tarea.


• Co