Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la comunidad estudiantil se ha observado falta de interés por conocer e interactuar a través de las artes visuales sus emociones, etc.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Explorar las percepciones previas de los estudiantes sobre las manifestaciones artísticas y su relación con la diversidad cultural.


• Reflexionar sobre la importancia de las artes visuales como medio de expresión y comunicación.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Investigar y recopilar información sobre las manifestaciones artísticas más representativas de diferentes culturas.


• Analizar cómo el cuerpo, el espacio y el tiempo se utilizan en dichas manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una manifestación artística propia.

Fase de cierre:

• Compartir y reflexionar sobre las manifestaciones artísticas creadas por los estudiantes.


• Valorar la diversidad y riqueza cultural presente en las diferentes manifestaciones artísticas.


• Plantear posibles acciones para fomentar el interés y la participación en las artes visuales en la co