La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas

Francisco Bailon
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las Antillas


Nivel educativo: Secundaria 2º


Tema: La llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas


Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Enfoque inclusivo: Durante la planeación y desarrollo de la clase se deberán tener en cuenta las necesidades de todos los estudiantes, adaptando los materiales y actividades si es necesario, y fomentando el respeto y la participación de todos los alumnos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de las drogas en el desarrollo de la planeación, relacionando los sistemas de dominación colonial con el impacto de las drogas en las sociedades actuales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  2. Presentación oral sobre las consecuencias de la colonización en las Antillas y su relación con el problema de las drogas en la actualidad.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó la colonización de las Antillas por parte de los españoles al desarrollo de estas sociedades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta de investigación relacionada con el tema.

  • Cada equipo debe