Características del entorno natural y sociocultural

Vianney Bautista
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, y fenómenos naturales como la frecuencia de lluvias y sequías, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de manera interdisciplinaria, incorporando en el desarrollo de la planeación el enfoque de Pensamiento crítico y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al entorno natural y sociocultural (45 min)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve explicación de la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural.

  • Actividad de motivación: Observar imágenes del entorno natural y sociocultural y describir lo que se observa.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características que pueden tener los entornos naturales: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

  • Reforzamiento de vocabulario relacionado con el tema.

  • Actividad práctica: Salida al patio de la escuela o a un espacio natural cercano para observar y registrar las características del entorno natural.


Sesión 2: Investigación y descripción del entorno natural (45 min)



  • Revisión y análisis de los registros realizados en la sesión anterior.

  • Introducción a la metodología de la indagación: Explorar, preguntar, investigar.

  • Actividad práctica: Realización de una investigación individual o en grupos pequeños sobre las características del entorno natural y sociocultural. Pueden utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros.

  • Registro de la in