Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Integración interdisciplinar: La falta de actividad fisica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física para la salud de las personas.


• Presentar el problema de la falta de actividad física y cómo afecta a la sociedad en general.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cantidad de datos sobre la actividad física y la salud de diferentes personas.


• Pedir a los grupos que organicen los datos en una tabla y la representen gráficamente.

Cierre:

• Cada grupo debe exponer su tabla y gráfica al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre las relaciones que se pueden establecer entre la actividad física y la salud a partir de los datos presentados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de variables y funciones.


• Presentar ejemplos de funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas y elijan una variable relacionada con la falta de actividad física (por ejemplo, el tiempo dedicado a ver televisión) y otra variable relacionada con la salud (por ejemplo, el índice de masa corporal).


• Cada pareja debe buscar datos sobre esas variables y organizarlos en una tabla.

Cierre:

• Cada pareja debe representar los datos en una gráfica y analizar la relación entre ambas variables.


• Fomentar la discusión sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la actividad física en la sal