Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo nivel de aprovechamiento en los alumnos con asistencia irregular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema del bajo nivel de aprovechamiento en los alumnos con asistencia irregular y cómo afecta su aprendizaje de matemáticas.


• Establecer la importancia de la asistencia regular para el progreso académico.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se encuentren presentes estos elementos en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas generadoras para incentivar la indagación, como por ejemplo: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia, el círculo y la esfera? ¿Cómo se pueden medir los ángulos, arcos y segmentos en una circunferencia?

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las respuestas y preguntas planteadas durante la sesión.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa acerca de la relación entre la circunferencia, el círculo y la esfera, así como la forma de medir ángulos, arcos y segmentos en una circunferencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar las respuestas y preguntas planteadas durante la sesión anterior.


• Promover la particip