Conociendo nuestras emociones y necesidades

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades

Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen diferentes emociones y necesidades a través de lenguajes verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué son las emociones y las necesidades? Ejemplos de situaciones donde podemos sentir diferentes emociones y tener distintas necesidades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de expresión emocional: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les mostrarán tarjetas con diferentes emociones. Cada alumno deberá representar la emoción que le tocó utilizando gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.
   
   
   • Actividad de identificación de necesidades: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades que pueden tener (comida, descanso, afecto, etc.) y las escribirán en tarjetas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones y necesidades.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán dibujar una situación donde expresen una emoción y una necesidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Los diferentes lenguajes para expresar necesidades y emociones

Objetivo: Que los alumnos identifiquen los diferentes lenguajes (verbal y no verbal) para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán los dibujos realizados en la tarea y explicarán la emoción y necesidad que representaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los diferentes lenguajes: los alumnos observarán imágenes y videos que muestren e