Materiales, procesos técnicos y comunidad

gustavo contreras
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El problema es socioemocional.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y registro de la participación en la clase. 2) Elaboración de un informe o presentación sobre la aplicación de los conocimientos adquiridos en la comunidad.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Dinámica de integración para fomentar un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos. Breve explicación de la problemática socioemocional que se abordará durante las sesiones.


Desarrollo: Presentación de distintos materiales utilizados en procesos técnicos, resaltando sus características y posibles impactos sociales y ambientales. Realización de ejemplos prácticos donde se evidencien los daños sociales o ambientales causados por el mal uso de los materiales.


Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable para prevenir daños sociales o a la naturaleza. Tarea: Investigar sobre una comunidad que haya implementado buenas prácticas en el uso de materiales y presentar un informe en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior con una pregunta orientadora. Presentación de los informes sobre comunidades con buenas