Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de la falta de actividad física en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de la clase para evaluar su nivel de comprensión y aplicación de los conceptos enseñados.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen un problema real que puedan resolver utilizando conceptos de álgebra y expresiones cuadráticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilice el álgebra en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de la falta de actividad física y cómo podemos utilizar el álgebra para resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos del álgebra y las expresiones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conceptos enseñados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con el tema de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del álgebra y cómo podemos utilizarlo para resolver prob