Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y registro de asistencia.


• Activación de conocimientos previos: breve repaso sobre figuras planas y cuerpos. ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Qué dificultades hemos enfrentado al resolver problemas de construcción? Anoten sus respuestas en una hoja de papel.


• Presentación del problema a través de una situación cotidiana relacionada con la construcción de una figura en el espacio. Por ejemplo, construir un vaso a partir de un círculo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de sólidos de revolución. Explicación teórica y ejemplos para su comprensión.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y herramientas necesarias para la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Los alumnos trabajarán en la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando la técnica de los sólidos de revolución.


• Los maestros estarán disponibles para brindar apoyo y responder preguntas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos de trabajo.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las dificultades encontradas.


• Sistematización de los conceptos aprendidos a través de una síntesis colectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de figuras o cuerpos que se pueden construir utilizando la técnica de los sólidos de revolución.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en e