Exploración y reconocimiento del cuerpo en movimiento.

ericka romero
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Exploración y reconocimiento del cuerpo en movimiento.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Mostrar imágenes o videos de diferentes actividades que implican movimientos corporales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento, donde los alumnos realicen movimientos simples como estiramientos, saltos, giros, etc.

    • Proponer diferentes ejercicios para que los alumnos practiquen movimientos básicos como caminar, correr, saltar, trepar, etc.

    • Realizar actividades grupales donde los alumnos se muevan en parejas o en colectivo, como juegos de relevos, juegos de persecución, etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de los movimientos corporales para el desarrollo físico y la vida saludable.

    • Preguntas de retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen movimientos corporales en casa y registren sus experiencias en un cuaderno de ejercicios.




Sesión 2 (Exploración de espacios de equilibrio):
Tema: Identificación de los espacios de equilibrio en diferentes posiciones.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar diferentes espacios de equilibrio en distintas posiciones.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Espacios de equilib