Exploración de la diversidad natural y los daños al medio ambiente

Jamiee Guerrero

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa de manera gráfica lo que sabe de la naturaleza.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural y los daños al medio ambiente

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Representar de manera gráfica lo que se sabe de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de cómo las personas pueden causar daños al medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad natural y explicar que existen diferentes tipos de plantas, animales y paisajes en la comunidad y en otros lugares.

Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y hacer preguntas sobre ellos.

Discusión en grupo: Compartir las preguntas y generar una lista de lo que los alumnos quieren aprender sobre la naturaleza.

Sesión 2:

Investigación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un ecosistema específico (por ejemplo, bosque, playa, desierto) y recopilarán información sobre las plantas, animales y características del lugar.

Actividad: Crear una representación gráfica del ecosistema investigado utilizando diferentes materiales (papel, cartón, plastilina, etc.).

Presentación: Cada grupo compartirá su representación gráfica con el resto de la clase y explicará lo que han aprendido sobre el ecosistema.

Sesión 3:

Problema: Introducir el problema de cómo las personas pueden causar daños al medio ambiente.

Actividad: Observar imágenes y videos que muestren diferentes formas de daño al medio ambiente, como la deforestación, la contaminación del agua y el aire, etc.