Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

ANDREA ELIZABETH RAMIREZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1: Explorando las diversas formas de expresión oral (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar diferentes recursos y juegos del lenguaje para expresarse de manera oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes formas de expresión oral, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas. Se les preguntará si conocen alguno de estos recursos y qué saben sobre ellos.

  2. Recopilación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus conocimientos y experiencias con respecto a los recursos y juegos del lenguaje mencionados anteriormente. Se les animará a contar y compartir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas o adivinanzas que conozcan.

  3. Juego de asociación: Se mostrarán tarjetas con imágenes de diferentes recursos y juegos del lenguaje. Los alumnos deberán asociar cada imagen con su correspondiente nombre.

  4. Exploración de recursos y juegos del lenguaje: Se formarán grupos pequeños y a cada grupo se le asignará un recurso o juego del lenguaje para que lo investiguen. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase qué es y cómo se utiliza su recurso o juego del lenguaje asignado.


Sesión 2: Creando y compartiendo nuestras propias expresiones orales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar recursos de los lenguajes para crear y compartir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a l