Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Transversalidad: Manejo de las emociones (disciplina de español)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y breve introducción al tema de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar los lenguajes artísticos para recrear una situación problemática de nuestra comunidad y expresar una postura crítica".
   
   
   • Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que nombren algún problema de su comunidad que les preocupe y anotar en una pizarra. Seleccionar uno de los problemas para trabajar en la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de expresar ideas y emociones a través de las artes.
   
   
   • Presentación de los elementos artísticos que se utilizarán en la actividad: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.
   
   
   • Asignación de grupos de trabajo y explicación de la tarea a desarrollar en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Tarea principal: Los alumnos, en grupos, crearán una representación artística (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) que refleje el problema seleccionado y manifieste una postura crítica.
   
   
   • Los alumnos deberán planificar y organizar su trabajo, distribuyendo las tareas entre los miembros del grupo.
   
   
   • Durante el desarrollo de la act