Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Bertin Talamantes
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º sobre "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos"


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Indagación inicial: ¿Qué sabemos sobre los compuestos iónicos y moleculares? Realizaremos una lluvia de ideas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación y análisis de diferentes materiales (metales, sales, gases) y su comportamiento químico. Los alumnos realizarán experimentos sencillos para entender las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Actividad 2: Trabajo en parejas para investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares presentes en diferentes ámbitos como la medicina, la industria, la alimentación, entre otros. Utilizarán fuentes bibliográficas y tecnológicas para recopilar información.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la actividad 2.

  • Reflexión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Asignación de tarea: Realizar un mapa conceptual sobre los compuestos iónicos y moleculares y su importancia en el cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión del mapa conceptual realizado por los alumnos como tarea.

  • Preguntas de repaso: ¿Qué son los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuáles son sus propiedades?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Realización de un experimento para observar la formación de compuestos iónicos y moleculares