Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase - Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Grado: Inicial 1º
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Escaso respeto a reglas y límites.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de forma adecuada.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido felices, tristes, enojados, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y comprender las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes lenguajes verbales y no verbales que existen para expresar las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y practiquen el uso de diferentes lenguajes de expresión (por ejemplo, dramatizaciones, dibujos, escritura, etc.).


• Elaboración de un mural colectivo con diferentes formas de expresión.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Juego de roles donde los alumnos representen escenas cotidianas en las que puedan expresar sus emociones de forma adecuada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las emociones de los demás