Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convivir con el entorno natural, con plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no conocen cómo se originan las plantas en la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que no conocen cómo se originan las plantas en la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las plantas y su origen.


• Realizar preguntas orientadoras para guiar la reflexión de los alumnos, como "¿De dónde creen que provienen las plantas?", "¿Cómo creen que se reproducen?".


• Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelote.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo se originan las plantas en la naturaleza.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos para su investigación, como libros, videos o páginas web.


• Dar un tiempo determinado para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase lo que han descubierto sobre cómo se originan las plantas en la naturaleza.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 4:

• Visita al jardín o área verde: Realizar una salida al jardín de la escuela o a un parque cercano para observar y explorar plantas en su entorno natural.


• Los alumnos deberán realizar dibujos, anotaciones o fotog