La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión y aprecio por la diversidad lingüística y cultural en el contexto global.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los estudiantes durante las discusiones grupales.


2. Rubrica para evaluar el proyecto final en el que los alumnos expresarán y difundirán prácticas culturales y lingüísticas diversas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Planteamiento del tema y su importancia en el contexto global.


• Presentación del problema a atender y conexión con la falta de comprensión y aprecio por la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán una práctica cultural y lingüística de México o de otro país.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas prácticas y su relación con la diversidad lingüística y cultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones y conclusiones grupales.


• Explicación de la tarea para la próxima sesión: preparar una presentación en inglés sobre la práctica cultural y lingüística seleccionada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión