Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Representar reacciones químicas mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, utilizando el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Problema interdisciplinar: Falta de materiales para realizar experimentos y diferentes reacciones químicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de las reacciones químicas y su importancia en la química.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre diferentes reacciones químicas que ocurren en la vida cotidiana y sus manifestaciones.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes reacciones químicas.


• Cada grupo presentará a la clase una reacción química que hayan investigado, explicando sus manifestaciones y propiedades.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre la interpretación de las ecuaciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

Fase de cierre:

• Resumir los conceptos clave aprendidos en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben buscar ejemplos de ecuaciones químicas y representarlas en modelos tridimensionales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes presenten los modelos tridimensionales que crearon y expliquen la ecuación química que representa.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de ecuaciones químicas y pedirles que las interpreten y representen en modelo