Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación
Fernanda Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la cominidad, comparando tres generaciones: abuelos, padres y actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación
Tema: Cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad a lo largo de tres generaciones
Objetivo: Representar por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis con el uso de referencias básicas espaciales y de símbolos propios, los cambios y permanencias en la vida cotidiana de la comunidad, comparando tres generaciones: abuelos, padres y actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
- Introducción a la problemática: ¿Cómo ha cambiado la vida cotidiana de nuestra comunidad a lo largo de tres generaciones?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios y permanencias que perciben en su vida cotidiana.
- Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y la importancia de valorar las culturas presentes en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una lectura de un texto informativo sobre las manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.
- Análisis y discusión del texto: Identificar y destacar los elementos culturales mencionados y su importancia en la identidad de dichos pueblos.
- Actividad complementaria: Realizar un dibujo representativo de una de las manifestaciones cul