Construcción del proyecto de vida
Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Sesión 1
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la confianza y la comunicación en el grupo.
- Presentar el tema de la clase: Construcción del proyecto de vida y su importancia en el bienestar personal y colectivo.
- Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en esta clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Presentarles el problema: RESPETO A LA DIFERENCIA DE GÉNERO.
- Realizar una lluvia de ideas en cada grupo sobre posibles retos relacionados con la falta de respeto a la diferencia de género.
- Cada grupo debe elegir un reto y elaborar estrategias de apoyo mutuo y acciones concretas para superar ese reto.
- Los grupos deben presentar sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar la diferencia de género y cómo eso contribuye al bienestar personal y colectivo.
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas.
- Asignar tareas de seguimiento para la próxima sesión.
Sesión 2
Inicio:
- Recapitular lo trabajado en la sesión anterior.
- Breve repaso sobre el concepto de proyecto de vida y su relación con el bienestar personal y colectivo.
Desarrollo:
- Los grupos presentarán sus avances en la implementación de las estrategias y acciones propuestas en la sesión anterior.
- Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y los obstáculos encontrados.
- Reflexionar sobre la importancia del apoyo mutuo y la colaboración para superar los retos.
Cierre:
- Resumen de los principales aprendizajes de las