Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de distintos escenarios naturales y se les pedirá que describan lo que ven y cómo creen que se sienten los seres vivos que habitan en ellos.

  
  



• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con el cuidado de un hábitat natural específico, por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela. Se les preguntará qué pueden hacer para ayudar a solucionar ese problema y cómo podrían cuidar el río y los seres vivos que viven en él.

  
  



• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de lectura y recursos audiovisuales relacionados con el cuidado de los ríos y la conservación de los seres vivos que habitan en ellos. También se les facilitará información sobre las especies de plantas y animales que viven en el río en cuestión.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que investigaron y las ideas que encontraron para cuidar el río y los seres vivos que viven en él.

  
  



• Reflexión y debate: Se promoverá un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las responsabilidades que tienen como ciudadanos para conservarla.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita al río mencionado anter