Identificar a los miembros de la familia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º sobre el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas"

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificar a los miembros de la familia

• Inicio: Presentación del tema con una breve conversación sobre la importancia de la familia y los diferentes miembros que la conforman.


• Desarrollo: Realizar una actividad de reconocimiento de los miembros de la familia a través de imágenes o fotografías. Los alumnos deberán nombrar a cada miembro y describir su relación con él/ella.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la familia y cómo nos relacionamos con sus miembros.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificar los colores

• Inicio: Introducción de los colores a través de la presentación de diferentes objetos de colores vivos.


• Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación de objetos por colores. Los alumnos deberán identificar y agrupar objetos de diferentes colores en el aula.


• Cierre: Conversación sobre cómo los colores nos rodean en nuestro entorno y cómo nos hacen sentir.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Identificar lo que es adentro y afuera

• Inicio: Planteamiento de la pregunta "¿Qué está adentro y qué está afuera?" a través de imágenes o fotografías.


• Desarrollo: Realizar una actividad de clasificación de objetos y situaciones en adentro y afuera. Los alumnos deberán identificar y señalar si están adentro o afu