Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Extracción y síntesis de información de textos variados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Comprensión y producción de textos informativos. Explicar su importancia y cómo nos pueden ayudar a ampliar nuestros conocimientos sobre temas de interés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de interés para investigar y producir un texto informativo.


• Explicar el objetivo de la sesión: desarrollar habilidades de búsqueda y extracción de información relevante.

Sesión 2:

• Revisar las características de los textos informativos y cómo se organizan.


• Introducir la técnica de subrayado y síntesis de información.


• Proporcionar a los equipos una lista de fuentes de información confiables relacionadas con su tema de interés.


• Los equipos deberán buscar información, subrayarla y sintetizarla en forma de fichas.

Sesión 3:

• Revisar y retroalimentar la técnica de subrayado y síntesis de información.


• Los equipos deberán completar sus fichas de información.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la organización de la información en los textos informativos.

Sesión 4:

• Los equipos deberán utilizar la información recopilada para crear un texto informativo sobre