La caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América
Martin SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Respeto a la diferencia de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América
PDA: Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Plantear el problema central: ¿Cómo se caracterizó el establecimiento de las colonias inglesas en América?
- Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia del respeto a la diferencia de género en el contexto histórico.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.
- Proporcionar recursos como libros de texto, artículos y páginas web para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.
- Durante esta fase, los estudiantes deberán realizar una lista de aspectos relevantes sobre el tema.
Cierre:
- Realizar una puesta en común donde cada grupo presente sus hallazgos sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Hacer énfasis en la importancia del respeto a la diferencia de género en el contexto histórico.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado