Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes órganos de los sentidos y preguntar a los estudiantes si los reconocen. Permitir que compartan sus conocimientos previos sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen. Registrar las respuestas en un póster.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante un espejo pequeño y guiarlos para que observen sus propios órganos de los sentidos (ojos, nariz, boca, oídos). A medida que se observan, deben describir su función y anotar en una hoja de trabajo algunas acciones que los ponen en riesgo.
   
   
   
   



4. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales relacionados con los órganos de los sentidos (imágenes, textos, videos). Cada grupo debe investigar sobre un órgano de los sentidos y su función. Al finalizar, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



5. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentid