Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema a tratar: La obesidad en el adolescente y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué son las manifestaciones culturales y artísticas?


• Lectura y análisis de textos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad escrita: Realizar un mapa conceptual sobre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la relación entre las manifestaciones culturales y la obesidad en el adolescente.


• Realización de una investigación sobre las prácticas alimenticias de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.

Sesión 3:

• Visita a una comunidad indígena o afrodescendiente cercana.


• Observación y registro de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Entrevista a miembros de la comunidad sobre la importancia de estas manifestaciones para