Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Entorno rural con poco conocimiento histórico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los pueblos antiguos.


• Explicación de la problemática: Entorno rural con poco conocimiento histórico y la importancia de promover el interés por la historia.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Planteamiento del problema: Cada equipo deberá investigar sobre un pueblo antiguo y su mito fundacional.


• Distribución de recursos: Entrega de materiales y acceso a fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Trabajo en equipo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán las fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales del pueblo asignado.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los equipos compartirán brevemente los resultados de su investigación.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de los mitos fundacionales.

Desarrollo (35 minutos):

• Elaboración de un producto final: Cada equipo creará una presentación multimedia que incluya imágenes, texto y narración sobre el mito fun