Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Los alumnos investigarán un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura y redacción.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos que los alumnos recuerden.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Lectura y análisis de ejemplos de noticias y reportajes periodísticos que comunican sucesos significativos.


• Identificación de los recursos utilizados en cada uno de los géneros periodísticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva y seleccionar el género periodístico de opinión que utilizarán para comunicarlo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de géneros periodísticos de opinión y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo: Los alumnos compartirán sus eventos significativos y seleccionarán el género periodístico de opinión que utilizarán para comunicarlo.


• Realización de un mapa conceptual sobre las caract