Exploración y reflexión sobre los números del 1 al 10

Judith Alejandra Rodríguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los números del 1 al 10


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna, utilizando los números del 1 al 10, con el propósito de desarrollar sus saberes numéricos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de los números del 1 al 10.

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez han tenido dificultad para identificar los números del 1 al 10? ¿En qué situaciones?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una variedad de objetos y elementos del entorno, como juguetes, lápices, libros, etc.

    • Invitar a los alumnos a contar los objetos y elementos utilizando los números del 1 al 10.

    • Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para contar.

    • Generar preguntas de reflexión, como: "¿Cómo saben cuándo parar de contar?", "¿Qué número utilizan para representar la cantidad?", "¿Qué otros objetos podrían contar utilizando los números del 1 al 10?".



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para contar.

    • Hacer una lista en el pizarrón de los objetos que se pueden contar utilizando los números del 1 al 10.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y registren cuántos hay utilizando los números del 1 al 10.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones del entorno


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos adquiridos para contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna, utilizando los números del 1 al 10, con diversos propósitos.


Secuencia didáctica:
1.