Costos y beneficios del consumo de agua

Elsa Barragan
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de agua y su importancia en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo: Comprender la importancia del consumo de agua en nuestras actividades diarias y analizar la cantidad de agua utilizada en diferentes actividades en casa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: ¿Por qué es importante el consumo de agua?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en casa que requieren agua.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lectura breve sobre el consumo de agua en diferentes actividades en casa.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la cantidad de agua utilizada en actividades como lavarse las manos, lavar los platos, regar las plantas, etc.

    • Registrar y comparar los resultados obtenidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y destacar las actividades que requieren mayor o menor cantidad de agua.

    • Plantear preguntas para motivar la indagación en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Comparación del consumo diario de agua en diferentes actividades en casa.
Objetivo: Comparar el consumo diario de agua en diferentes actividades en casa y analizar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la información aprendida en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas para motivar el pensamiento crítico sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos registren el consumo diario de agua en diferentes actividades en casa durante u