Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Peñaloza Bautista Vanesa- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de coordinación y motricidad.
Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la coordinación de movimientos.
- Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de tener una buena coordinación de movimientos para realizar diferentes actividades.
- Actividad principal: Juego de lanzamiento y recepción de pelotas en parejas. Los niños se dividirán en parejas y practicarán lanzar y recibir pelotas.
- Reflexión y cierre: Comentar cómo se sintieron al realizar la actividad y por qué es importante tener una buena coordinación.
Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos con objetos.
- Presentación del tema: Mostrar diferentes objetos y herramientas que requieren coordinación para su uso.
- Actividad principal: Actividad de amasado de plastilina. Los niños practicarán amasar la plastilina utilizando diferentes herramientas como rodillos, moldes, etc.
- Reflexión y cierre: Comentar sobre la importancia de coordinar los movimientos al utilizar diferentes objetos y herramientas.
Sesión 3:
Tema: Coordinación de movimientos al patear.
- Presentación del tema: