La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponiendo acciones para su cuidado.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar a atender: Poco dominio en habilidades básicas (lectura, escritura y operaciones básicas)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de indagación: Investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet).


• Actividad de lectura y escritura: Leer textos relacionados con la biodiversidad y realizar un resumen escrito.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada sobre la biodiversidad local.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior sobre la biodiversidad y su imp