Las tensiones en el siglo XX - Comparación de la situación de los países participantes al final de la guerra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Comparación de la situación de los países participantes al final de la guerra

Objetivo de aprendizaje: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de creatividad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "En el siglo XX, luego de la guerra, los países participantes se encontraron en diversas situaciones. ¿Cómo podemos comparar estas situaciones y entender las tensiones que surgieron a partir de ellas?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la falta de creatividad como un problema que puede afectar su aprendizaje y desarrollo personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de países participantes en la guerra (por ejemplo, Alemania, Estados Unidos, Japón, Rusia, etc.) y una serie de recursos (libros de texto, artículos, imágenes, etc.) para que investiguen y analicen la situación en la que se encontraba cada país al final de la guerra.


• Los alumnos deben identificar las tensiones y conflictos que surgieron a partir de estas situaciones, así como las consecuencias a nivel político, económico y social.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo expone brevemente las conclusiones a las que llegaron y destaca las tensiones más relevantes que encontraron.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la