Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Inclusión, biodiversidad, falta de ética en la sociedad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión, la biodiversidad y la ética en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes textos autobiográficos que aborden los temas de inclusión, biodiversidad y ética.
   
   
   • En grupos, los alumnos deben leer y analizar los textos, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Realizar una puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos autobiográficos en la comprensión de los temas de inclusión, biodiversidad y ética.
   
   
   • Dejar una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto autobiográfico relacionado con alguno de los temas trabajados.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben compartir sus textos autobiográficos en pequeños grupos, resaltando las relaciones temporales presentes en ellos.
   
   
   • Cada grupo debe elegir un representante para compartir el texto y las relaciones temporales identificadas con toda la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):