Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Problema: Se aprecian prácticas de discriminación en ciertos grupos de alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la discriminación y sus diferentes manifestaciones.


• Planteamiento del problema específico de la clase: ¿Por qué se generan prácticas de discriminación en ciertos grupos de alumnos?

Desarrollo:

• Distribución de materiales de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre la historia de la discriminación y el racismo.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar las causas históricas de la discriminación y su relación con el racismo y la xenofobia.


• Planteamiento de preguntas guía para el análisis crítico de las causas y consecuencias de la discriminación.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las causas históricas de la discriminación para evitar su reproducción.


• Tarea: Investigar ejemplos históricos de luchas contra la discriminación y sus logros.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos históricos investigados.


• Planteamiento del problema específico de la clase: ¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de casos reales de d