Evaluación de sistemas tecnológicos

Emmily Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un sistema tecnológico y ejemplos de sistemas técnicos sustentables.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos aún no desarrollan sistemas técnicos sustentables.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo de sistemas técnicos sustentables.

  • Análisis de ejemplos de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles mejoras o soluciones para hacer que estos sistemas sean más sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

  • Tarea: Investigar un sistema tecnológico y analizar su impacto en la naturaleza y la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los sistemas tecnológicos investigados por los alumnos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  • Identificación de las implicaciones y problemas que presentan estos sistemas tecnológicos.

  • Generación de propuestas individuales para hacer que estos sistemas sean más sustentables.


Cierre:



  • Exposición de las propuestas de cada alumno.

  • Reflexión sobre l