Evaluación de sistemas tecnológicos
Emmily Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un sistema tecnológico y ejemplos de sistemas técnicos sustentables.
- Planteamiento del problema: Los alumnos aún no desarrollan sistemas técnicos sustentables.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo de sistemas técnicos sustentables.
- Análisis de ejemplos de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles mejoras o soluciones para hacer que estos sistemas sean más sustentables.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.
- Tarea: Investigar un sistema tecnológico y analizar su impacto en la naturaleza y la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de los sistemas tecnológicos investigados por los alumnos y su impacto en la naturaleza y la sociedad.
Desarrollo:
- Análisis y discusión de los resultados de la investigación.
- Identificación de las implicaciones y problemas que presentan estos sistemas tecnológicos.
- Generación de propuestas individuales para hacer que estos sistemas sean más sustentables.
Cierre:
- Exposición de las propuestas de cada alumno.
- Reflexión sobre l