Formación de eclipses de Sol y de Luna

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Tema: Formación de eclipses de Sol y de Luna

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y la importancia de comprender las interacciones, cambios y regularidades entre estos astros. Explicarles que se centrarán en el fenómeno de los eclipses.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses de Sol y de Luna. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ellos?"


• Formulación de preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema planteado. Registrar las preguntas en el pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que investiguen acerca de la formación de eclipses de Sol y de Luna. Animarles a buscar información sobre las similitudes y diferencias entre ambos tipos de eclipses.


• Elaboración de hipótesis: Cada grupo debe elaborar una hipótesis sobre la formación de los eclipses y las similitudes y diferencias entre ellos. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre