Historia personal y familiar a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar a través del aprendizaje servicio

Tema: Historia personal y familiar - Relación con el proceso del eclipse

Objetivo de aprendizaje: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de historia personal y familiar.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso importante de su vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer más sobre el proceso del eclipse a través de historias de nuestros familiares?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en casa: los alumnos deberán entrevistar a un familiar acerca de su experiencia con un eclipse pasado.


• Reflexión en clase sobre las entrevistas realizadas: ¿Qué aprendieron? ¿Qué información nueva obtuvieron sobre el proceso del eclipse?


• Discusión en equipo sobre cómo ordenar los sucesos históricos en antes, durante y después del eclipse.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las historias de familiares: cada equipo compartirá la historia de su familiar y su relación con el proceso del eclipse.


• Lectura de textos informativos sobre el proceso del eclipse.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un pequeño texto en el que relacionen la historia de su familiar con la información aprendida sobre el eclipse.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un re