Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Paula Michelle Macias
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


PDA: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Contaminación, deforestación, sobreexplotación de recursos naturales


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: La importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Lectura y análisis de un cuento relacionado con la conservación del medio ambiente.

  • Actividad grupal: Creación de un mural sobre la naturaleza y los problemas ambientales que enfrentamos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al problema de la contaminación.

  • Lectura de un cuento relacionado con la contaminación y sus consecuencias.

  • Actividad individual: Dibujo de una situación de contaminación y cómo se podría solucionar.

  • Comentario grupal sobre las soluciones propuestas y la importancia de cuidar nuestro entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al problema de la deforestación.

  • Lectura de un cuento relacionado con la deforestación y sus consecuencias.

  • Actividad en parejas: Elaboración de un collage con imágenes de la naturaleza y la deforestación.

  • Presentación de los collages y comentarios sobre cómo podemos evitar la deforestación.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducción al problema de la sobreexplotación de recursos naturales.

  • Lectura de un cuento relacio