Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Sandra
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva en adolescentes
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Confrontación con la autoridad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre y una palabra relacionada con sexualidad que les venga a la mente.
- Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué es la sexualidad?, ¿por qué es importante hablar de salud sexual y reproductiva en la adolescencia?, ¿cómo crees que la cultura influye en nuestra comprensión de la sexualidad?
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos clave de la sexualidad y la reproducción.
- Presentar y discutir diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad y la reproducción. Utilizar ejemplos de distintas culturas y fomentar la reflexión crítica.
- Trabajar en parejas o pequeños grupos para investigar y compartir información sobre las diferentes formas de prevenir las infecciones de transmisión sexual y los embarazos en la adolescencia.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones de los estudiantes, destacando las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de prevención.
- Reflexionar en grupo sobr