Introducción a la naturaleza y sus interacciones

Maria Nava
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando y cuidando nuestro entorno natural"


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la naturaleza y sus interacciones


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de convivir con su entorno natural, identificarán plantas y animales, y expresarán sus percepciones y disfrutes acerca de ellos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente mostrará imágenes de distintos entornos naturales (bosques, ríos, jardines, etc.) y preguntará a los alumnos qué ven en las imágenes y qué les gusta de ellos.

  2. Conversación sobre la naturaleza: Se promoverá una charla grupal en la que los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre la naturaleza.

  3. Juego de asociación: Se proporcionarán tarjetas con imágenes de plantas y animales. Los alumnos deberán asociar cada imagen con su correspondiente nombre.

  4. Actividad creativa: Los alumnos dibujarán su entorno natural favorito y compartirán con el grupo lo que les gusta de él.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, identificarán acciones para protegerla y valorarán su papel como cuidadores del entorno.


Actividades:



  1. Conversación y reflexión grupal: Se plantearán preguntas como "¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?" y "¿Qué podemos hacer para protegerla?". Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones.

  2. Juego de rol: Se realizará un juego de dramatización en el que los alumnos actuarán como cuidadores de un entorno natural y deberán tomar decisiones para protegerlo.

  3. Creación de un cartel de cuidado de la naturaleza: Los a