Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su funcionalidad en situaciones cotidianas.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA):

• Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identifican algunos números pero desconocen su funcionalidad en situaciones cotidianas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su funcionalidad en situaciones cotidianas.

• Presentación de distintos objetos que contengan números (relojes, calendarios, teléfonos, etc.).


• Realización de preguntas como: ¿Para qué crees que sirve este número? ¿En qué situaciones puedes utilizarlo?


• Observación y registro de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la funcionalidad de los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno escolar.

• Salida al patio o alrededores de la escuela.


• Búsqueda de números en diferentes objetos (puertas, ventanas, placas, etc.).


• Registro de los números encontrados y discusión sobre su posible funcionalidad en el entorno escolar.


• Realización de actividades prácticas utilizando los números encontrados (contar el número de puertas, sumar los números de las placas, etc.).

Sesión 3: Números en la comunidad.

• Invitación a los padres de familia para que compartan situaciones en las que utilizan números en su vida diaria.


• Exposición y discusión de las situaciones presentadas por los padres.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, bas